辽宁省基础教育教研培训中心概况

一、发展历程

辽宁省基础教育教研培训中心前身是原辽宁教育学院。辽宁教育学院于1977年在省教师进修学院(1957年成立)、省函授学院(1962年成立)和省教育行政干部学校(1956年成立)基础上组建的,是专职负责培训在职教师、校长、教育行政干部和开展教育教学研究的高等院校。2001年,结合我省高等教育发展的实际,省政府决定沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳师范大学,根据《关于沈阳师范学院与辽宁教育学院合并的通知》(辽政办[2001]42号)文件精神,设立辽宁省基础教育教研培训中心,专职负责面向全省基础教育师资开展教研与培训工作。

中心自2001年成立以来,在省教育厅和学校党委领导下,充分发挥“职前与职后一体化、教研与培训一体化”“省市县校四级研训网络联动”的工作优势,通过制度建设、细化考核、项目牵动、研究带动等种举措,为全省基础教育、职业教育和教师教育提供有力的支持服务。2012年4月,中心从崇山路校区搬迁到校本部,学校的丰厚资源为全省研训工作提供了支撑,中心进入了发展的新时期。为凸显“教师教育独具特色、服务基础教育贡献突出”战略目标,2012年10月17日,学校党委下发了《关于进一步加强和改进辽宁省基础教育教研培训中心工作的意见》(沈师大委[2012]61号),进一步明确强化了中心的职能定位,确定了“三个服务”工作基本原则和工作任务,“职前职后一体化”的优势更加凸显,中心步入全新发展的快车道,按照“发挥两大优势、做好三项服务、实施四个策略”(即“职前职后一体化、教研培训一体化优势”“服务基础教育、服务教育行政、服务职前培养”“协同创新、项目牵动、强化综合、打造品牌”)的工作思路,不断创新研训工作模式,在引领服务全省基础教育和教师培训方面作出了应有的贡献。

二、机构设置

领导班子

  • 中心主任:  郝德永
  • 中心常务副主任:  谢娟
  • 中心党委书记兼副主任:  邵学军

组织机构

中心现有14个业务与行政管理部门,各个业务部门与教育厅职能部门工作直接对接,保障了工作的顺利、高效开展,也是服务教育行政的直接体现。

师资队伍

中心现有教职工115人,其中,正高级职务5人,副高级职务85人,获得博士学位11人。现拥有一批在国内具有一定影响的研训专家和学科领域带头人,其中,入选教育部“国培计划”专家组4人,全国教师教育课程资源专家委员会委员1人,教育部基础教育课程教材建设专家委员会委员1人,教育部高中新课程改革课标研制专家组成员1人,教育部艺术教育委员会委员1人。获全国“宋庆龄幼儿教育奖”2人,全国模范教师1人,全国优秀教师2人,省特级教师6人,省义务教育课程实验方案修订专家6人,省基础教育督导评估专家50余人。

三、社会影响

1.发挥了省级研训机构的龙头作用

中心是辽宁省中小学(幼儿园)教师培训基地、辽宁省中小学校长(园长)培训基地、辽宁省中小学教育行政干部培训基地、辽宁省幼儿师资培训中心、辽宁省基础教育课程改革实践研究基地、国培计划培训基地、东北三省蒙文教材开发中心、东北三省美育研究中心、辽宁省“城镇化背景下农村基础教育资源优化配置”协同创新中心成员单位。

2.发挥了教育行政的参谋助手作用

“十二五”以来,中心全面参与教育厅多项重点项目和重点工作,例如:学前教育三年行动计划、义务教育均衡督导、基础教育强县区建设、普通高中内涵建设、高考改革、高中学业水平考试命题、综合素质评价、学业质量监测、职业教育创新大赛、民族教育教材建设与考试命题、特殊教育三年行动计划、体育艺术教育示范区、足球示范校、基础教育课程改革、综合实践基地建设、心理健康示范校建设、安全教育、文明校园、乡村教师素质提升计划、名优教师成长计划等,充分发挥了参谋助手和工作主力的作用。

3.发挥了专业机构的学术引领作用

开发课程资源出版教材教辅等。例如教材配套教辅、实验报告册、寒暑假作业、地方课程教科书、国标教材等。出版了学科教学指导丛书、学业质量评价标准丛书、考试大纲、干部培训教材、教师著作等。

先后获得辽宁省义务教育课程改革、普通高中课程改革、辽宁省义务教育精品课建设特殊贡献奖,辽宁省教育科研先进集体,全国“宋庆龄幼儿教育奖”优秀组织奖,全国未成年人思想道德建设工作先进单位等20多项荣誉奖项。