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把握三个着力点 特色教育升质量——营口实验学校校本课程发展纪实

一所成功的学校,必须有自己的个性,即办学特色。它是学校依据所具办学条件、教育资源及师生特点所创设的独特发展方向。营囗实验学校是一所高标准、现代化,集中小幼于一体,科技、图书、体育、艺术场馆俱全,办学条件全省一流的现代化九年一贯制学校。学校充分利用优质办学条件,动员社会人力资源,着眼于培养适应社会需求的创新型、实用型、复合型人才,努力研发校本课程,打造特色教育品牌。

学校以发展纲要及课程理论为指导,以多元智能理论为依托,确立了“给学生适合的教育,让每个学生都获得成功”办学理念,“让每个学生都学会一技之长,为一生发展奠基”育人目标,“向成功出发,在快乐地学习中幸福成长”特色教育,采取“把握三个着力点,提升特色教育质量”的举措,成功实施了特色教育。

着力点之一:利用学校资源,实施特色教育

校本课程是当前课程改革希望建构的新课程体系的三大板块之一。学校以“2199”特色工程为主体,开发校本课程,探索特色教育。“2199”工程即:2000名以上学生共同参与;100个以上特色小组百花齐放;90名以上特色教育骨干教师;9个特色教育品牌项目。

学校遵循“国家课程校本化、校本课程特色化”原则,首先实施“1+2+2”体艺课程改革,为实施特色教育奠定基础。“1+2+2”之“1”指体音美学科每周一节基本知识课,整合教材的基本知识、基本技能;第一个“2” 指每周两节打破班级、改革教学内容的整合课;第二个“2”指每周两节特色课程。“1+2+2”模式适应了不同层次学生的需要,让学生有成功体验,开掘潜能,展示个性。在实施“1+2+2”模式基础上,因材施教,开设校本课程,为每个学生提供最大可能的发展空间,形成了三类特色课程。

走进科技馆,计算机室在制作网页,科学探究室在探索奥秘,天文厅在观长空穹顶,电脑制作栩栩如生……科技馆开设了机器人、通用技术、探究实验、七巧板、科技制作、机械加工、科普知识、摄影、天文地理、计算机10个项目。机器人成为学校特色品牌。机器人有三轮、四轮足球、智能灭火、人形、多足蜘蛛等,有任意组装的套件;学生能合作组装循迹机器人和碰碰车机器人,可以由一个马达驱动二个齿轮带动两个轮子,把机器人做成了三轮、四轮。机器人组装让学生发挥了聪明才智、展现了想象力、放飞了理想。科技,让学生成长得更智慧、更能干、更有力量。

走进艺体馆,百人乐团气势磅礴,舞蹈队载歌载舞,评剧唱得有板有眼,萨克斯乐声嘹亮,花样跳绳演绎别样舞蹈,球类竞技颇见专业功底……艺体馆开设了足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、棋社、田径、舞蹈、合唱、评剧、民乐、电子琴、吉他、长笛、小号、萨克斯、健美操18个特色项目。百人乐团成为学校特色品牌,百人乐团由西洋管乐器与打击乐器组成,气势恢宏、音域宽广、音响丰厚、音色响亮,深受学生喜爱。学生在乐团里不仅受到音乐艺术熏陶、提高了演奏技巧,更多的是在演出活动中培养了自我展示、团队协作精神与能力。艺体,让学生成长得更自由、更健康、更有个性。

走进图书馆,书法绘画挥毫波墨,面人、泥人捏得小巧,剪纸技艺让人叹服,红诗诵读饱含真情,名著欣赏指点阅读书……图书馆设置了书法、绘画、粘贴画、十字绣、泥塑、面塑、剪纸、红诗诵读、名著欣赏、表演、主持等11个特色项目,读书活动成为特色品牌。近十二万册的藏书和十万册的电子图书,全天候开架借阅。先后开通了校园网和9.1阅读网,有计划地开展读书报告、亲子共读、红诗诵读等多种形式读书活动。书画,让学生成长得更理性、更高雅、更有诗意。

开设学科延伸校本课程,是一个亮点。学校共开设学科延伸校本课程18个项目,学科延伸课程,开发了学生的潜能与智慧,提升了学生快乐学习兴趣,拓展了学生学科知识面,丰富了特色教育内容。

校本课程的一个重要成果表现是编写校本教材。我校开发校本教材采用四种形式:一是直接选用,如《通用技术》《机器人研究》;二是外地引进,如《管乐队标准化训练教程》;三是改编相关教材,如外聘教师自带的教材,与专业教师协商,作适当浅化改编;四是自编教材。自编教材是以学校专业教师为主,非专业教师参与,外聘教师指导、把关形成的。采取先编后教、边编边教、边教边编等多种形式。学校确立以品牌项目为重点编写校本教材,目前已编写32套校本教材。其中张静的《心灵导航》等8个门类20套校本教材已经出版。

目前,学校开设38个特色项目,共有特色班组104个,110名教师任教,百分之百学生参与,打造了9大品牌项目。可以说“校本课程笋满园,特色教育花盛开”。

着力点之二:聘请专家名人,提升特色质量

每到特色教育时间,学校就呈现这样的场面:两千名学生分赴不同馆室,两课时特色课,让学生的生命潜质得到充分挖掘。看到特色教育的不匪成果,使我们难以忘怀的是外聘教师的功绩。实施特色教育不难,难就难在早出成果、快出成果,办出质量、办出水平。要做到这一点,动员社会力量,聘请专家名人是首选。教育是全社会的事,利用社会人力资源,提升教育质量既是全社会的义务,更是学校的责任。学校挖空心思遍访专家名人,组建了一支高水平的外聘专家师资队伍,大幅度提升了特色教育质量。

姜荣贵,中国书法家协会会员、省书法家协会理事、市书法家协会名誉主席,其书法博采众家之长,将篆、隶结合,形成了独特的书法风格,在国内书法界极具影响,被称为我市书法第一人;丁汝夫,市职业技术学校付校长,市书法家协会理事,擅长楷书,兼顾其他,功底深厚,风格独特;姜荭,省、市书法家协会会员,擅长行书,风格秀丽,其作品多次在省市获奖,出版了书法技法理论专著;崔广瑜,市书法协会副主席、国家书法等级考试培训师,他把汉字演变和中国文化结合起来,展示中国五千年文化的渊源,深受学生欢迎。四位市知名书法大师受聘于我校,为书法班授课。在他们指导下,学生书法技能大有长进,近百幅作品参加省市区书法比赛,成绩优异。

靳雪芬,国家三级工艺师、省优秀民间艺人、省民间艺术家协会会员、市剪纸协会副会长兼秘书长,其剪纸作品大气磅礴、温雅清新,直观而秀美、纯朴而大方;剪工挥洒自如,线条流畅,气度非凡;小则玲珑,栩栩如生;拙则憨态,活灵活现。她综合了各家剪纸所长,把绘画与剪纸艺术结于一体,创造了喜梅剪纸画。她的剪纸作品有一定的收藏价值。受聘我校,传授剪纸技艺。

营口陈氏面塑传承人陈群,从事面塑四十余年,在继承陈氏面塑工艺基础上,勇于创新和发展,吸收国画、油画、雕塑等艺术的表现手法,创作了许多民族传统的组合作品。其作品形态多样、形象生动光润,长久保存不变形、不变质,有一定的传统文化艺术价值,在全国很有影响。受聘于我校,传授面塑技艺。

林虎,市美术协会会员,“全国美术书法考级委员会”优秀培训教师,创办莫提美术书法学校。作品曾多次在国家、省、市比赛中获得金奖,绘画《脸谱》被美国友好城市收藏。受聘我校,传授绘画技艺。

高晓波,中国音乐家协会二胡学会会员,省、市音乐家、戏剧家协会会员,原市京剧团二胡演奏员,现任市群众艺术馆二胡教师;徐洋,市音乐家协会会员,从事琵琶专业教学,经验丰富,方法富有强烈感染力,能够充分带动学生学习二胡热情,为各大院校输送大量艺术人才;刘颖,国家、省民族管弦学会会员、省扬琴学会理事、市音乐家协会会员、国家二级演奏员、营口民族管弦乐团、营口爱乐乐团首席打击乐(架子鼓)、扬琴、木琴演奏员;卞昉,省民族管弦乐协会会员、市音乐家协会理事、市群众艺术馆竹笛、葫芦丝等乐器教师,曾担任辽宁歌舞团主要演奏员,独特的教学方式使学员不仅对器乐产生浓厚的兴趣,且不拘泥于单纯的演奏,能独立完成演出;罗英,中国音乐家协会会员,市音协副主席,国家二级单簧管演奏员、副教授;李俊萍,省音乐家协会会员;市音乐家协会顾问,营口爱乐乐团艺术总监、首席指挥,营口青年乐团音乐总监,长笛专业;赵继轩,原市歌舞团小号、圆号演奏员;现营口爱乐乐团首席圆号;高春波,原市歌舞团长号演奏员,现营口爱乐乐团首席长号;高伟,营口爱乐乐团首席小号。上述九位市管弦乐界知名人士,受聘我校,任百人乐团、民乐班教师。

路遥,省篮球明星,曾效力于辽宁、吉林、四川队,2011-2012赛季共出战28场,场均13.4分钟贡献,退役后组建营口路遥篮球俱乐部,与我校签约联合办学,负责我校中小学四支篮球队训练。他把CBA专业的篮球教学训练理念与游戏活动相结合,把快乐篮球教学风格融入到训练,总结出一套独特的教学方法,使孩子在快乐学训中掌握篮球知识与技术。

日前,我校正与辽宁男篮洽谈,请主力队员定期到校指导;正在与相关部门协商聘请合唱、乒乓球等专业教师。

至今,学校外聘21位知名专业人士任教。外聘教师敬业心强、专业水平高、教学作风好,与学生打成一片,深受爱戴和钦佩,学生快乐、倾心的跟他们学艺,专业水平得到了快速提高,在开发校本课程,提升特色教育质量上发挥了重要作用。

着力点之三:搭建三类平台,展示特色成果

打开学校网站,可以看到雪片般的特色教育活动专题报道。搭建展示、展演、参赛三类特色教育平台是推动特长发展的重要手段。学校通过搭建平台,让科技显神威,艺体露锋芒,书香溢校园,特色展才艺。

作品展示。学校科技、图书两馆都设有展厅、展室、展台、展板,利用这些展示学生作品,对特长发展起到极大推动作用。学校常年开放展厅、展室,学生的作品标名挂号摆、贴其间,作者自豪,观者赞叹。五年来,学校开展了上百次绘画、泥塑、剪纸、书法、工艺、科技作品等展示活动。图书馆收入社会馈赠作品、师生书画作品、自办报刊、自编校本教材、校本文集等馆藏十九批次近千件,一百多件优秀作品成为我校文化艺术、特色教育宝贵资源。

特色展演。学校每年一度的汉字听写大赛诗词歌赋诵读、民族风情展演令人耳目一新。特别是“特色教育展示周”更让人心动。展示周集中展示了特色课程成果:绘画、书法纷纷“晒”出精心准备的作品,呈上一幅幅形象逼真,隽秀灵动作品,让观者大为赞叹;乐器、舞蹈、合唱、健美操表演,或悠扬典雅、或热情奔放,动感十足;英语话剧、口才演讲以纯正流利的口语、声情并茂的表演吸引观众;科技、七巧板、机器人、通用技术创意新颖、巧手制作的科技作品,让观众感受到奇妙与力量;插件小组搭建的飞机、坦克、卫星、航母等充满想象力;制作小组利用饮料瓶、易拉罐等生活废料创作的自行车、盆景、书架、笔筒等令人爱不释手;更值得一提的是编织,她们将会场当做T台,从容大方地展示自己编织的围巾、十字绣,秀出了自我,秀出了她们的美好心灵。展示周,各班组鱼贯而出,尽展丰硕成果。

参与竞赛。五年来,学校全部参加了省市区各类展演、评优、竞赛活动,佳音频传。历届机器人、纸飞机、航模、电脑制作、科技创新竞赛,参赛近千人次,获省奖200余人次;30余人获科技创新、发明创造省金奖;13年,省青少年航模赛,初中组滑翔机竞时赛,前十名我校有八名,包揽了冠亚军;14年,省暨市“七巧科技”竞赛,获团体二等奖,个人第二至四名。15年,省青少年纸飞机航模联赛获一等奖17人,二等奖14人,三等奖12人。

2011年,百人合唱队、校舞蹈队代表区参加市展演获一等奖;2012年,市中小学艺术展演,舞蹈获一等奖,大合唱、器乐合奏、电子琴合奏、 软笔书法作品获二等奖;尔后,省“一校三队两组”检査,舞蹈、乐器、合唱、美术、书法均获一等奖;2013年校足球队代表市参加省赛,获女二、男三名;2015年市管乐赛获三等奖,尚有省科幻画一等奖等赛果。

五年来,学校特色教育殊荣不断。诸如:“中国当代特色学校” , 省科学技术普及基地,省青少年科技教育示范校,省“雏鹰计划”推广校,省中小学图书馆工作示范校,省体育传统项目学校,省实验室与图书馆建设、管理、使用先进单位,省市展演、竞赛优秀组织单位奖,省 “体育道德风尚”奖,市科技教育基地,市青少年发明创造工程先进集体,区诗词创作基地等。学校特色教育吸引了众多媒体关注,《中国教育报》、《辽宁日报》、《营口日报》、《基础教育参考》、《辽宁教育》诸报(刊)多次报导。

幸福教育是我校的一大主题,师生共同发展是我校的追求。学校倡导每个教师也要学会一技之长,与学生一道参加特色课程学习。许多特色班师生同堂学艺,拉近着师生距离,享受着校园幸福,实现着共同发展。

学校流传两句话:主动承担特色课程,教师称他们为“发烧友”,自由选择特色班组,学生说这是特色课程“超市”。营口实验学校有信心充分利用学校与社会两个资源,不断深化改革,完善校本课程体系,打造出更多、更好、更高水平的特色品牌,朝着“教育现代化的实验学校、示范学校”目标前行。

 

 

 


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