您现在的位置:辽宁省基础教育教研培训中心 >> 音乐与美术>> 学科动态>>正文内容

关于申报辽宁省教育科学“十三五”规划课题《基于音乐学科核心素养的学业评价策略研究》的通知



辽基教通字[2018]70号
 

 

 

关于申报辽宁省教育科学“十三五”规划课题《基于音乐学科核心素养的学业评价策略研究》的通知  

   

沈阳市教育研究院、大连教育学院、各市教师进修学院:  

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》要求,发展素质教育,提升学校音乐教育教学研究和课堂教学质量,促进学生核心素养和音乐审美能力的形成,更好地将义务教育阶段的学生学业评价与现行的高考评价制度改革有效衔接,更有目标性地全面推进课改的深化,将学科核心素养真正落实到考试评价领域,把教育教学和考试评价带入一个共存共荣的新境界,推动学业评价与学科核心素养的深度融合,经研究决定,对辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题(课题批准号JG18CB399)、《基于音乐学科核心素养的学业评价策略研究》总课题组(以下简称“总课题组”)决定组织子课题申报工作,现将有关事项通知如下:  

一、研究目标   

通过课题研究,总结出学科核心素养与学业质量评价有效结合的科学规律,依据教育部提出的中国学生发展核心素养,凝练出科学合理的音乐学科核心素养;探索研制出基于学科核心素养下的学业质量评价方式,包括评价内容、评价标准、评价策略等;更好地促进学生学科核心素养的提升,促进学生音乐审美能力的发展,激励音乐教师不断改进教学方法,提高音乐教学的质量,完善学校音乐教育教学管理,推动音乐课程的建设与发展;探究具有一定推广价值的基于学科核心素养的学生学业质量评价的有效策略及评价机制,提炼成果,在全省进行推广和应用。  

二、研究意义  

为有效监测学校艺术教育教学质量提供保障,使其实践价值能够有效引领课堂教学改革方向,为全面提升学生的音乐学科核心素养提供保证机制。  

三、申报要求  

1. 申报课题单位负责人重视艺术教育工作,对参与本课题研究有积极的意向。  

2. 申报课题须经所在单位同意,申报材料加盖课题负责人所在单位公章。  

3. 参照申报指南结合实际选题,自拟课题题目也可。  

4. 研究周期为2年,能够保障课题研究所需人力、物力。  

5. 可以以实验区进行申报。  

四、申报范围与要求  

1. 个人申报:本人对参与本课题研究有较为强烈的意向,并有省市级课题研究基础。  

2. 学校申报:高度重视教育科研及艺术教育,科研组织建制完备,制度健全;人员配备得力,经费投入到位。  

3. 实验区申报:应由教育行政部门组织至少5所以上中小学校参与课题研究,并能做到针对课题研究期间的监督与管理。  

五、申报指南  

本课题主要从以下四个方面进行子课题研究,来构建本课题的研究体系:  

1. 基于音乐学科核心素养的感受与欣赏领域学业评价策略研究  

2. 基于音乐学科核心素养的表现领域学业评价策略研究  

3. 基于音乐学科核心素养的创造领域学业评价策略研究  

4. 基于音乐学科核心素养的音乐与相关文化领域学业评价策略研究  

5. 基于音乐学科核心素养的过程性学业评价策略研究  

子课题选题指南(可供参考)  

1. 基于音乐学科核心素养的感受与欣赏领域学业评价策略研究;  

2. 基于学科核心素养的音乐听辨能力评价策略研究;  

3. 基于学科核心素养的音乐记忆能力评价策略研究;  

4. 基于学科核心素养的音乐感受力评价策略研究;  

5. 基于音乐学科核心素养的表现领域学业评价策略研究;  

6. 基于音乐学科核心素养的演唱评价策略研究;  

7. 基于音乐学科核心素养的器乐演奏评价策略研究;  

8. 基于音乐学科核心素养的综合性艺术表演评价策略研究;  

9. 基于音乐学科核心素养的识读乐谱评价策略研究;  

10. 基于音乐学科核心素养的创造领域学业评价策略研究;  

11. 基于音乐学科核心素养的音乐与相关文化领域学业评价策略研究;  

12. 基于音乐学科核心素养的过程性学业评价策略研究;  

13. 基于音乐学科核心素养的课堂小组活动过程性评价策略研究。  

六、具体要求  

1. 申报时间:截止时间为2018730日,逾期不予受理。  

2. 申报材料:各市负责人信息表,子课题申报表(见附件),文本材料加盖单位公章邮寄至沈阳市皇姑区黄河北大街249号辽宁省基础教育教研培训中心,电子版发送至hxsypj2018@126.com  

负责人:任军    联系电话:13840090900

附件:辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于音乐学科核心素养的学业评价策略研究”实验学校申报表          

   

 

辽宁省基础教育教研培训中心
2018年7月9日

 


【字体: