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| 运行环境： Win9x/NT/2000/XP/ |
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文件大小： 38 K |
| 资源等级： ★★★ |
资源类别： 文本类型 |
| 资源作者： 佚名 |
添加时间： 2006-3-30 |
下载次数： 本日： 本周：
本月： 总计： |
授权方式： 免费 |
| 资源添加： 审核:yuan 录入:yuan |
四、课文鉴赏
㈠讨论交流－－“最使你情感产生共鸣的或难以理解的句子”。
示例：
(1)对我们来说，一切虚构都消失了。
明确：重点把握“虚构”这个词。这里可能包含两层意思，一是巴尔扎克的逝世，表明他创作生命的结束，他不能再给人们创造小说这一“虚构”世界了；二是巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是他在虚构小说。这一句话，雨果沉痛宣告文学大师的逝世，提醒人们直面这一伟大的死亡。 |
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