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| 《登泰山记》教案 |
2007-5-17 |
35 K |
免费 |
★★★ |
| ·四、具体分析 ㈠导语激趣： 我们都有过旅行的经历，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之感；人文风物，丰富灿烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想到了导游。导游，能带领我们探幽发微，得自然之精妙；能引导我们寻根问祖，得文化之精髓。导游之功在于“导”，阅读《登泰山记》，请你也当一回导游，带领我们去领略泰山的山水之美，文化之美。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：文本类型 |
下载次数：0 |
| 《五人墓碑记》教案 |
2007-5-10 |
34 K |
免费 |
★★★ |
| ·一、导入 鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”。（《中国人失掉自信力了吗？》）今天我们学习的文章中的五位主人公就是这样为民请命的人，是舍身求法的人。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：文本类型 |
下载次数：1 |
| 《项脊轩志》教学礼记 |
2007-4-18 |
20 K |
免费 |
★★★ |
| ·一、关于项过轩 项脊轩是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重意思：其一，言书斋很小，如人的项脊之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可看出； |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：文本类型 |
下载次数：5 |
| 《项脊轩志》 |
2007-4-18 |
43 K |
免费 |
★★★ |
| ·教学目标： ⒈学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托对故居亲人的眷恋深情。 ⒉细节描写刻画人物。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：文本类型 |
下载次数：3 |
| 《项脊轩志》课堂实录(第二课时) |
2007-4-12 |
26 K |
免费 |
★★★ |
| · 师：上一节课我们谈了中国古代散文的进化历程。理解散文怎么来的，曾有过哪些主张、哪些样式、哪些手法，对我们学写散文是很有帮助的。还需要大家多读一些古代优秀散文篇章。
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| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：文本类型 |
下载次数：7 |
| 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学实录 |
2006-11-2 |
1344 K |
免费 |
★★★ |
| · 网络教学本身有知识面广，信息量大，资料丰富，学习自主的教学优势，可以让学生通过网上浏览获取更多的知识，同时又能锻炼、培养学生利用现有资料，筛选出有用信息的能力，以便提高学生自主学习的能力，从传统教学方式向素质教育方式转变。因而我在本课教学中，建立了学习网站，选取了大量的资料供学生自由浏览，让学生充分利用网上空间，有选择有创造地构建自己的课堂思维模式，从而达到利用各方面教学资源，建立互动性的资源 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：文本类型 |
下载次数：236 |
| 《道士塔》课堂实录 |
2006-3-15 |
35 K |
免费 |
★★★ |
| ·本文以道士塔为引线，记叙了在愚昧无知的王道士的掌管下，敦煌文物被破坏以及被外国冒险家劫掠的经过，表达了作者由这一巨大的民族悲剧而生发的悲怆苍凉的感情。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/ |
软件类别：文本类型 |
下载次数：22 |
| 《故都的秋》课堂实录 |
2006-3-14 |
52 K |
免费 |
★★★ |
| ·现在已是秋天了，秋天来临之际，你感受到了什么，中国历代文人骚客笔下的“秋”又是怎样的情景？ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/ |
软件类别：文本类型 |
下载次数：8 |
| 《故都的秋》课堂实录 |
2006-3-14 |
33 K |
免费 |
★★★ |
| ·1 .领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致； 2 .品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/ |
软件类别：文本类型 |
下载次数：10 |
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