网络主题探究活动学习方案与实践反思

湖南省衡阳市实验中学  邓湘云 刘志华

*网络主题探究活动方案

初中语文第三册（人民教育出版社）第二课

——《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》语文实践活动课

活动目标:调查了解航天飞机的有关情况，并且解决自己提出的问题。创建一个让学生在学习中主动提出问题，并积极寻求答案的学习环境。培养学生动手搜集、筛选、整理信息，在学习中协作交流的能力。

对象分析：衡阳市实验中学初二年级70班学生，有计算机的基础常识，但实际操作能力不强。刚接触新闻消息这类文体，初步掌握了围绕中心选材，写新闻消息的方法。

教学媒体：计算机网络、多媒体课件

课型：实验课

活  动  方  案

§前期准备：

1、  学生动手搜集与航天飞机有关的文字、图片资料，提出自己的问题，并且填写表格。有条件上网的可保存搜集到的资料，供课堂展示交流。

2、指导学生使用IE浏览器和WORD的文字编辑功能。（两课时）

§课堂活动步骤：

1、明确目标

  回顾课文，明确本堂课要完成的目标

2、展示资料

  展示学生课前搜集到的部分资料，引发讨论，激发兴趣。

3、动手练习

   （培养学生围绕主题筛选有价值信息的能力）

   教师提供一个新闻主题，还有和它相关的一些信息（文字、图片）。要求学生围绕主题从信息中筛选出最有价值的材料来，形成自己的文稿作品。然后师生点评。

4、解决问题

   学生针对课前准备中提出的问题和假设答案，进入教师提供的“网上资料库”查证，筛选并整理信息，验证答案，交流协作，完成活动报告。最后全班讨论结果。

教学过程设计：

开始

明确学习目标

展示学生搜集资料

电脑

网上提供一个新闻主题和大量相关的资料

电脑

学生浏览、筛选、讨论形成观点1

学生浏览、筛选、讨论形成观点2……

总结：围绕中心选择有价值材料的方法

展示部分学生作品

电脑广播

结合学生课前问题，提供相关资料链接

电脑

网上查证 得出结论

电脑

交流评价

电脑广播

结束

 

*实践反思

一、    设计意图

（起因：在学习完第二课后，学生们对航天飞机的问题有了浓厚的兴趣，课堂上不少同学对航天飞机的爆炸原因非常关注，但是一时找不到全面合理的答案。教师在课后求助于互联网信息，在这一过程中，教师发现这是一次学生锻炼能力的极好机会，因而有了下面的设计。）这堂课教学设计的重点不是放在知识的传授，而是对学生语文能力的培养。要求围绕中心问题，在大量的信息中搜集、筛选、整理有价值的材料，验证自己的观点，解决提出的问题。

二、    实施过程

1、学生搜集资料并填写下表

（表1）语 文 信 息 资 料 收 集 表