在我的心底，一直有一个遗憾，那就是我欠朱永新先生一个承诺。

第一次见到朱永新先生是2004年春天，那是在吴江召开的“全国特色学校论坛”上，朱永新先生作为苏州市副市长作了一个简短的发言，就是那次简短的发言，让我和朱永新先生以及他的新教育结下了不解之缘。当时，只是觉得这个副市长很不一般，那么有激情，又那么懂教育。因为对他的讲话非常感兴趣，就把他讲的话做了比较详细的记录。

学习归来，习惯地翻阅着自己的学习笔录，当看到朱市长留下的网址时，我带着一份好奇心登录了“教育在线”论坛。立时，我被一个个浸润着教育激情的帖子震撼着、感染着，我从来都没有想到教育可以做到如此地带给人快乐，做教育也可以如此地让人沉醉。孤陋寡闻的我迫不及待地在百度搜索里敲打出“朱永新”三个字，搜到的资料更是让我兴奋，原来朱永新先生不仅是苏州市人民政府副市长，还是苏州大学教授、博士生导师。有人说，在中国众多的市长中，朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。

带着被激发起来的教育热情，我在“教育在线”建立了个人的教育博客，并且在论坛里建立了个人的主题帖，从此，登录教育论坛浏览教育同行们的教育帖、参与同行间的交流互动也就成了我工作之余的一大乐事。每次登录教育论坛，我都会收获很多，那里汇集了很多教育专家，他们的真知灼见让我感受到了教育的真正魅力。通过交流，我真真切切地“目睹”了“迎春花开 、爱上教育、美丽紫色、杏坛圣徒、一笑了之、卢志文、李镇西”等一大批教育专家的风采。也是通过教育在线，我了解到朱永新先生无论工作多忙，他都坚持每天上网，而且他用真名上网，回答着网友的问题，发表着个人的教育见解，从他发布的文章和跟帖的时间看，有时候是中午，有时候是晚上，有时候是清晨，多数都是在别人休息的时候。如果不是网络真实地记录下他的教育足迹，都很难让人相信，一个行政领导能有那么多的时间在思考、在学习、在反思、在践行他心中的理想教育。

不知不觉，我成了朱永新教育思想的追随者，我开始大肆搜寻并认真学习朱先生的教育箴言，我喜欢“新教育实验”那种带着智慧行走的研究策略，我开始尝试着在把“新教育试验”的六大行动理念贯彻到我的学校管理中。经过一段时间的实践，朱先生的教育理念给我们学校带来了新鲜气息，我们的校园开始弥漫着浓郁的书香气，我们的学生开始热爱读书、喜欢作文，我们的老师也开始学着把自己的教育感悟写成文字积淀起来，学校的办学特色也在日渐形成。

2005年冬，新教育实验年会在吉林市第一实验小学召开，按计划只有实验学校才有资格参加，我得知消息后非常渴望到现场去体验那种教育行者的快乐。于是，我就在论坛给朱永新先生留了言，表达自己想参加会议的意愿，几经周折，我如愿地收到吉林第一实验小学的邀请函。带着兴奋，我与单位的一位同志如期参加了那次年会。

到了吉林市第一实验小学，我亲眼目睹了新教育实验带给学校的书香书韵、带给老师的专业成长、带给学生的勃勃生机。当看到参与新教育实验的学校已经遍布很多省市，而辽宁竟无一家实验学校时，我终于按捺不住激动的心情，当场给朱永新先生写了个字条，表达了我想参加这个实验的想法，我想燃起新教育实验在辽宁的第一支火炬。会后朱永新先生微笑着询问我来自什么地方、学校的基本概况怎样，并且鼓励我说，学校无论大小，只要坚持行动，就会有收获。然后，朱先生又安排课题组负责同志向我介绍了课题的立项的有关事宜。

带着这份兴奋，带着这个承诺，我回到了单位，并填写了课题立项书，积极地做着课题启动的筹备工作。非常遗憾的是，因为那个实验是要把学校的课题开展情况随时发布在论坛上，因为我们北方的教育人都还不习惯走进网络，因此，一位资深的行内朋友在听说了我要把教育实验搬到网上的消息之后郑重地提醒我：做工作不要太过张扬、做事情不要太过超前。故此，一项扎扎实实的实验就在我的犹疑中搁浅了，我对朱永新先生说过的要参与到实验中来的承诺也未能兑现。

虽然，我一直在实践着朱永新先生的教育思想，一直把“营造书香校园”作为学校的特色去打造，一直把“师生同写日记”作为促进教师与学生共同成长的主要举措去推行，一直想方设法让师生们尽可能多地去“聆听窗外声音”，但是，始终因为没有能正式加入到朱永新先生的新教育实验中来而感到深深的遗憾！

因为南北教育还存在着地域时差，也因为我的意志不够坚定，我欠下了对朱永新先生的那个承诺！